"Приматы"

Урок по теме «Приматы» Задачи: познакомить учащихся с многообрази­ем приматов; выявить их характерные особенности, признаки высокой организации по сравнению с дру­гими животными; показать сходство приматов с че­ловеком. Оборудование: мультимедийный проектор, презентация по основным отрядам приматов. Ход урока: Актуализация знаний. Беседа: Почему млекопитающих относят к высшим животным? (Многоклеточные, позвоночные, плацентарные) Какие особенности строения являются общими для […]

Жалпа? жапыра?ты, ?ыл?ан жапыра?ты ормандарды ?ор?ау

Күні: 05.02.2016ж. Сынып: 6Ә,Б Пән мұғалімі: Бердекеева Миуашкуль Тақырыбы : Жалпақ жапырақты, қылқан жапырақты ормандарды қорғау. Мақсаты: 1. Ашық тұқымдылар бөлімін қорытындылау, жалпақ жапырақты, қылқан жапырақты ормандарды қорғау туралы түсінік беру. 2. Оқушыларды ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3. Өз бетімен жұмыс істеуге, жалпақ жапырақты, қылқан жапырақты ормандарды қорғауға тәрбиелеу. Құрал –жабдықтар: оқулық, плакат. Сабақ […]

Презентация " Здоровый образ жизни"

Здоровый образ жизни. Выполнили : Петрова Любовь Мигунова Мария Преподаватель : Виноградова Лариса Николаевна МОУ «Дубровская СОШ» План. Здоровье . Режим труда и отдыха. Физическая нагрузка. Распорядок дня. Режим питания. Закаливание. Отказ от вредных привычек. Вывод. Библиография. Здоровье. Здоровье помогает нам выполнять наши планы, успешно решать жизненные задачи, преодолевать трудности, а если придется, то и […]

Ми ді?іні? ??рылысы. Мишы?.

1.Білімділігі: Өткен тақырыптарды еске түсіре отырып, ми діңінің құрылысын, мишықтың қызметтерін түсіндіру. 2. Дамытушылығы: Жаңа материалды қабылдай отырып, ойлау, есте сақтау, қайта жаңғырту қабілеттерін дамыту. 3. Тәрбиелілігі: Оқушыларды өздігінен ізденімпаздық, еңбексүйгіштік, адамгершілік дағдыларына тәрбиелей отырып, салауатты өмір салтын ұстану, өз ойын айтуға, өзгеніде тыңдай білуге, алған білімін өмірге қолдана білуге тәрбиелеу. І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. […]

Презентация к уроку "Наследственные и врожденные заболевания. Болезни, передающиеся половым путем. 8 класс".

На дом: § 62 Тема: Наследственные и врожденные заболевания и заболевания передаваемые половым путем . Задачи: Раскрыть различия между наследственными и врожденными заболеваниями; Дать понятие о профилактике и симптоматике болезней передающихся половым путем «Быть хорошо рожденным – право каждого ребенка» Л. Н. Толстой Ежегодно в нашей стране рождается около 200 тыс. детей с наследственными заболеваниями. […]

Тест по теме: "Вода"

Тест по биологии на тему «Вода» (6 класс) I. Тесты с одним ответом: 1. В настоящее время 70% территории нашей планеты покрыто этим веществом. При этом употреблять можно только 1%. С каждым годом проблем доступа к ней становится острее. Вещество имеет очень важное значение для нашего организма. а) пища; б) вода; в) воздух. 2. Заполненная […]

Презентация для урока "Историческое развитие растительного мира на Земле"

Эволюция растительного мира на Земле Появились 3,5 млрд Прокариоты Жили в воде и питались растворенными веществами Появились 2,6 млрд Безъядерные зеленые организмы Циано- бактерии Могут быть одноклеточными и многоклеточными Появились 1,3 млрд эукариоты Зеленые и золотистые водоросли Появились 600 млн. Многообразные водоросли Образование озонового слоя Появились 450 млн. Риниофиты псилофиты Первые споровые растения суши Появились […]

Биология — наука о жизни

БИОЛОГИЯ – НАУКА О ЖИЗНИ Подготовила преподаватель НСВУ МВД России Ференс Юлия Сергеевна Цель урока: Показать актуальность биологических знаний, выявить значение общей биологии и ее место в системе биологических знаний. I. Термин «БИОЛОГИЯ» I. Термин «БИОЛОГИЯ» Общепринятым термин «Биология» стал в работах французского натуралиста Ж.-Б. Ламарка в 1802 г. Биология – это наука о жизни, […]

C?т?оректілерді? клеткаларыны? дифференцировкасы

C үтқоректілердің клеткаларының дифференцировкасы Биология пәні мұғалімі Омарбекова Нагима Шакаримовна Казахстан Каркаралинск ЖББОМ №2 8 Қабылдаған: Сапаров Қ.Ә. Орындаған: ББ101К Дифференциация (фр. differentiation, лат. Differentia — айырымы, айырмашылық) —бастапқы бірдей немесе бірдей элементтен тұратын жүйені түрлі сапалы бөлімдерге бөлу. Д. жүйенің кеңеюі мен интенсификациясымен байланысты, және оның бөліктері арасында бөлу, жүйені интеграцияға сәйкес механизмдері даму […]

Эволюционные теории.

Многообразие живых организмов (около 2 млн. видов) Принципиальными вопросами биологии были и остаются вопросы, связанные с происхождением многообразие видов на Земле и их удивительной приспособленностью к среде обитания Креационисты считают, что живые организмы созданы высшей силой — творцом, трансформисты объясняют появление многообразия видов естественным путем, на основе естественных законов. Приспособленность креационисты объясняют изначальной целесообразность , […]